“Turn left, turn right and go straight on!” PRIMERA SESIÓN

En esta sesión comenzamos la tarea con varias actividades que paso a relatar a continuación:

1. Actividad preliminar: Los niños leen el título de la tarea y dicen sobre qué tema creen que va a tratar.

2. El vocabulario 1: Los niños identifican nuevos términos (traffic lights, zebra crossing, river, bridge, bus stop, rain station, town hall, hospital) y practican su expresión oral.

3. La historia: Los niños escuchan una historia.

4. Las estructuras: Los niños se centran en las estructuras nuevas: Turn left; Turn right; Where’s the bus stop? Go past the (bus stop); Go straight on; Go to the (zebra crossing).

5. El refuerzo del vocabulario: Práctica de la expresión escrita del vocabulario nuevo.

6. El refuerzo de las estructuras: Práctica de la expresión escrita de las estructuras nuevas de la actividad 4 en combinación con el vocabulario nuevo.